Acabamos de publicar un nuevo artículo en la revista European Public & Social Innovation Review titulado Evolución de las ideas de las niñas y niños de infantil sobre sostenibilidad oceánica.
En él se presenta una investigación/innovación educativa vinculada al aprendizaje de las ciencias de la naturaleza y a prácticas científicas escolares que promuevan la sostenibilidad oceánica en un aula de Educación Infantil. El estudio se centra en la contaminación por plásticos en el medio marino.